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春树出生就能看到咒力。
在更小的时候，他呆的地方有很多“妖怪”，但是太远了，太模糊了，他完全看不清稍远的东西。
偶尔有几次身上带着“妖怪”有人将他抱起时，他才能勉强看到一点点轮廓。
……和大家不一样的长相，而且似乎很依赖自己的“主人”。
这给春树留下了印象：“妖怪”是由人饲养的。
偶尔有几次他似乎和那些“妖怪”对上了视线，它们猛然凑近却又猛地瑟缩了回去。
就像逗他的大人们一样。
“妖怪”似乎是无害的。
有人看护，有人饲养，还会学着大人们“逗弄”他。
直到来到孤儿院，春树慢慢长大，视力越来越清晰，他目睹着徘徊在孤儿院内的“大妖怪”吞噬了院长身上时不时冒出来的“小妖怪”，变得越来越大而所有人却视而不见后。
春树总结：大家看不见“妖怪”。
在院长妈妈的教导下已经有了美丑观念的体贴小孩立刻下了决定。
这么丑的“妖怪”……大家还是不要知道了吧。
但是那个“大妖怪”最终缠住了幸子姐姐。
幸子姐姐开始经常感觉到疲惫，还有几次午睡时，刚陪他躺下就睡了过去，留他和“大妖怪”面面相觑。
春树就是在这个时候意识到了危险。
眼前的“大妖怪”虽然没有靠近他，身上密密麻麻的眼珠里却透着令春树汗毛倒竖的恶意。
——“妖怪”不是无害的！
——幸子姐姐是不知情的情况下被动地喂养“妖怪”！
以及……
这个“妖怪”的下一个目标就是他。
……
春树开始做噩梦，半夜惊醒了就睡不着，睁着眼等待睡在隔壁的幸子姐姐起床，期待着新的一天到来时，纠缠幸子姐姐的“妖怪”能够自行离去。
但是没有用。
每一天早晨的幸子姐姐身边还是会有一样的“妖怪”。
从学校回来的幸子姐姐身边还是会有一样的“妖怪”。
春树和幸子同时开始在白天嗜睡，女院长发现了也没有多想，拍了两个几张可爱的合照之后，就带着其他孩子们离开了。
午时醒来，原本以为会看到幸子姐姐身影的春树，却猛然发现自己和幸子姐姐中间满满当当地挤进了一只“妖怪”。
——是包裹着幸子姐姐的“妖怪”。
——是距离他不到十厘米的“妖怪”。
愤怒和恐惧一下子占据了春树的大脑。
好可怕，好想逃……
好讨厌，不许靠近幸子姐姐……！
春树体内的咒力一下子沸腾了，咒灵被吓得团团缩起，躲到了幸子的背后。
这天，春树觉醒了术式。
术式——“规则立定”。
即将咒力注入物体，发动术式，在既定的空间内部拥有建立规则的权力，在物体内部概念意义上地刻印命令，赋予物体本不该有的能力。
看着不远处探头探脑的“妖怪”，春树突然有一种奇怪的感觉。
就好像……
自己只要接触到，就能让其消失。
——
晚上。
“你在做什么？春树？”幸子疑惑地看着围着他转圈的小孩。
小孩两只手直直伸着，皱着眉紧绷着小脸，仿佛追逐着什么东西一样绕着她转了好几圈还不见停歇。
刚学会说话的孩子总会或有意或故意地无视长辈的问话。
她只能无可奈何地弯下腰抱住孩子：“睡吧睡吧，早点睡啊你才能长高呢。”
趴在幸子左肩头的春树瞪大了眼睛盯着退到另一头的“妖怪”，两方一时都不敢轻举妄动。
就这样，暗中又和咒灵进行了几天“你追我赶”的春树放弃了这个计划。
小孩迷茫地挨着幸子坐着，咒灵也挨着幸子嚣张怪叫着。
突然，春树记起“妖怪是要喂养的”这件事。
有办法了，在幸子姐姐发现之前快速移开目光的小孩心想。
如果不想幸子姐姐成为喂养者，那就让他来吧。
……
由于无法靠近，春树开始研究给“妖怪”做饭。
他能察觉到幸子姐姐体内的“什么”比大家都多一些，这也许就是“妖怪”执着于幸子姐姐的原因。
他的体内也有这个“什么”，比幸子姐姐还要多许多，包裹在他的周身，有时情绪大时还会漏出去一些。
“妖怪”不吃这个，但是喜欢有这个的人类。
春树趁着幸子姐姐午睡，强打精神用抽纸练习。
一张抽纸可以揪出十几片小纸球，他尝试把“什么”送进小纸球里。
很困难，最开始一张纸他只能留下一两个小纸球，身下的全被“什么”烧的一
